Пн-пт: 8:00-19:00
+7 (950) 197 - 65 - 60
+7 (950) 197 - 65 - 60
Курсы английского языка для детей 7-9 лет
1–3 классы — лучшее время, чтобы пойти на курсы иностранного языка, если вы не сделали этого раньше. Развитие ребенка оптимально для того, чтобы начать изучать иностранный язык в полном объеме.
Преимущества раннего обучения
Тренировка памяти
Изучение английского в начальной школе тренирует память и внимание: регулярные упражнения на запоминание слов и правил положительно влияют на общие учебные навыки и помогают лучше усваивать другие предметы.
Устойчивая мотивация
Занятия в нашем центре формируют устойчивую мотивацию к обучению: игровой формат и интересные задания пробуждают любопытство, благодаря чему ребёнок с большей охотой продолжит обучение английского языка в старших классах.
Развитие языковых способностей
Раннее изучение английского развивает языковые способности и улучшает произношение: дети легче усваивают новую лексику и интонацию, а их акцент в будущем будет ближе к носителю языка.
Запишите ребенка на курсы английского языка
Ответим на все интересующие вопросы, проведем тестирование на уровень знания языка и поможем подобрать подходящий курс для ваших целей. Заполните форму, наш администратор свяжется с вами в течение рабочего времени.
Английский язык – очевидный выбор для первого иностранного, ведь это самый востребованный язык в мире.
Неважно, изучают в школе иностранный язык с 1-го класса или начнут изучать его позже: занятия на курсах либо гармонично дополнят основные уроки в школе, либо дадут значительное преимущество при начале изучения в школе.
А общение в группе на курсах поможет завести друзей со схожими интересами.
А общение в группе на курсах поможет завести друзей со схожими интересами.
Английский язык – очевидный выбор для первого иностранного, ведь это самый востребованный язык в мире.
Неважно, изучают в школе иностранный язык с 1-го класса или начнут изучать его позже: занятия на курсах либо гармонично дополнят основные уроки в школе, либо дадут значительное преимущество при начале изучения в школе.
А общение в группе на курсах поможет завести друзей со схожими интересами.
А общение в группе на курсах поможет завести друзей со схожими интересами.
Процесс обучения
-
Каждый урок строится по принципу: повторение ранее пройденного, изучение нового материала с обязательными упражнениями на его закрепление. - На каждом занятии отводится специальное время для прослушивания аудиозаписей. Задания этого вида позволяют детям практиковаться в одновременном восприятии и понимании речи на слух, что играет огромную роль в межличностном общении, в ориентации в иноязычной стране.
- Ни один урок не обходится без общения учащихся друг с другом (работа в парах, в группах). Постановка вопросов, ответы на вопросы собеседников, выражение собственного мнения и т. д. не только формируют навыки говорения, но и способствуют развитию навыков аудирования.
- Невозможно представить любое занятие без чтения (отдельных слов и предложений, сообщений, описаний, отрывков из сказок, рассказов), которое подразумевает не просто фонетическую отработку слов, а и активную мыслительную деятельность, включающую воображение.
Методика обучения
Коммуникативная методика – наиболее прогрессивный способ изучения английского для малышей. В ее основе – получение навыка говорить.
-
Основная задача учителя – снять языковой барьер, помочь ученикам «разговориться» и научиться понимать речь других на слух. - Когда дети общаются устно легко и с удовольствием, грамматика «подтянется» вслед за навыком говорения.
- Малыши 4-6 лет не изучают грамматические правила, а воспринимают фразы, предложения в том виде, как они есть. Так ребенок без знания правил понимает, а затем и воспроизводит грамотно.
Результаты ребенка к 9 годам
- Знание грамматики и словарный запас в рамках пройденного курса.
- Способность читать детские книги на английском языке в адаптированном варианте.
- Умение читать, понимать прочитанное (в рамках курса), умение задавать вопросы и отвечать на них, строить диалог, понимать речь на слух.
- Знания о странах изучаемого языка, их культуре, жизни сверстников в этих странах.
Аудирование
- Понимать речь учителя, понимать запись текста, диалога, стихотворения по изученной теме.
- Выполнять задания в учебнике после прослушивания соответствующей аудиозаписи.
- Уметь понимать на слух в режиме монолога 5–6 фраз, в режиме диалога – 2 фразы. (Кратность прослушивания – дважды).
Говорение
- Уметь представить себя, рассказать о себе.
- Составить краткий рассказ о своей семье, учебе в школе.
- Рассказать о повседневных действиях и действиях в прошлом.
- Сравнить несколько предметов или явления.
- Сделать небольшое сообщение в пределах изученной на уроке тематики.
- Уметь поддержать разговор на заданную тему.
- Показать адекватное речевое поведение в совместной деятельности с другим учеником, учителем или группой.
Чтение
- Читать и понимать учебные тексты, содержащие небольшой процент незнакомых слов, адаптированные отрывки из произведений детской литературы.
- Читать и понимать инструкции к заданиям.
Письмо
Уметь написать свое имя, адрес, писать простые предложения.
Отзывы учеников
Остались вопросы?
Напишите свои контакты, мы свяжемся с вами и ответим на все вопросы